> **来源：[研报客](https://pc.yanbaoke.cn)** # 欧盟儿童和家庭对人工智能的看法总结 ## 核心内容 本报告由Common Sense Media和SocialSphere公司联合发布，分析了2026年欧盟四个国家（丹麦、荷兰、波兰、西班牙）中12至17岁青少年及其父母对人工智能（AI）的看法。研究揭示了不同国家和代际之间对AI的态度差异，强调了AI在教育、安全和经济等方面的影响。 ## 主要观点 - **青少年与父母对AI的态度不同**：青少年更倾向于将AI视为一种工具，用于完成任务和学习；父母则更关注AI带来的风险，如信息不准确、隐私问题和数据滥用。 - **AI的使用频率与目的差异**：超过三分之一的青少年每天使用AI，主要用于信息搜索和完成作业，而父母的使用频率较低，且更关注情感和创意方面的应用。 - **对AI的信任度低**：仅8%的父母和27%的青少年相信AI公司会优先考虑青少年的安全，而大多数支持严格的监管措施。 - **学校是AI教育的关键场所**：学校被普遍认为应在AI的使用方面提供指导，帮助学生负责任地使用AI，并培养独立思考能力。 - **经济焦虑显著**：在西班牙和波兰，青少年对AI可能带来的经济影响表现出更高程度的担忧，这与国家经济状况密切相关。 - **各国态度存在显著差异**：丹麦相对冷静，荷兰持怀疑态度，波兰和西班牙则表现出较高的担忧和对AI潜力的认可。 ## 关键信息 ### 青少年使用AI的情况 - **使用频率**：38%的青少年每天使用AI，而只有23%的父母如此。 - **使用目的**：主要用于信息搜索（56%）、作业帮助（48%）、图像/视频创作（27%）和写作（22%）。 - **对AI的态度**：74%的青少年对学习中使用AI感兴趣，73%认为AI是未来的一部分，但62%担心AI会降低创造力，54%担心对AI的依赖。 ### 父母对AI的看法 - **担忧程度**：77%的父母支持严格监管AI，84%以上的人担忧AI带来的各种风险。 - **对AI的信任**：仅2%的父母相信AI公司会优先考虑青少年安全，而青少年的信任度略高，但依然有限（22%）。 - **对AI的教育期望**：66%的父母认为学校应教授负责任的AI使用，而71%的青少年也持类似观点。 ### 国家层面的差异 | 国家 | 父母平均担忧程度 | 青少年平均担忧程度 | 代际担忧差距 | 父母对AI短期影响的净看法 | 青少年对AI长期影响的净看法 | 父母对AI公司的信任度 | 青少年对AI公司的信任度 | 青少年每周AI使用率 | 青少年经济担忧率 | |------------|------------------|--------------------|--------------|--------------------------|---------------------------|-----------------------|------------------------|--------------------|------------------| | 丹麦 | 78% | 55% | 23个百分点 | +12 | +38 | 2% | 22% | 67% | 18% | | 荷兰 | 88% | 59% | 29个百分点 | -14 | +21 | 6% | 14% | 53% | 19% | | 波兰 | 88% | 77% | 11个百分点 | -7 | +25 | 10% | 29% | 66% | 36% | | 西班牙 | 87% | 78% | 9个百分点 | +23 | +63 | 15% | 43% | 58% | 48% | ### AI的经济影响 - **经济担忧**：30%的青少年因AI而担忧经济未来，其中西班牙和波兰的担忧率分别为48%和36%。 - **家庭经济背景**：经济困难家庭的青少年对AI的担忧更高（41% vs. 23%）。 ### 青少年与AI的互动 - **对AI的信任**：44%的青少年更信任人类建议，29%信任AI建议，3%更倾向于信任AI。 - **验证习惯**：36%的青少年总是或几乎总是验证AI生成的信息，37%则偶尔验证，21%很少或从不验证。 ## 共识与分歧 - **共识**：家庭普遍认为AI将深刻改变生活，且学校应在AI教育中扮演重要角色。 - **分歧**：父母更关注AI的风险，而青少年更关注其潜在的益处。父母对AI的使用目的存在误解，认为其更多用于情感和创意，而实际上青少年主要用它来完成任务。 ## 结论 AI正以比人们对它的理解更快的速度进入欧洲家庭生活。青少年正在适应AI，将其视为一种工具，而父母则更关注其潜在风险。尽管存在代际和国家层面的差异，但家庭普遍认同需要结构、指导和问责机制来确保AI的安全使用。AI的未来不仅取决于技术本身，还取决于政策制定者、教育机构和社会如何应对这一技术带来的挑战与机遇。