【联合国粮食及农业组织】传粉者挑战徽章训练手册-中_182页_28mb

传粉者挑战徽章训练手册总结

一、手册概述

本手册旨在通过教育和实践活动，向青少年传授传粉者及其对全球粮食安全和生态保护的重要性，并鼓励他们积极行动以保护传粉者。该手册是联合国粮食及农业组织（FAO）与青年与联合国全球联盟（YUNGA）联合开发的《学习和行动系列》的一部分，适用于5～10岁、11～15岁和16～20岁不同年龄段的青少年。

二、内容结构与核心主题

（一）传粉者的基本知识

1. 传粉者的定义：传粉者是帮助植物传播花粉的生物，包括蜜蜂、蝴蝶、鸟类、蝙蝠等，这些生物在植物繁殖中起着核心作用。
2. 传粉的重要性：传粉服务对人类健康和地球环境至关重要，全球75%的主要水果和种子依赖动物传粉。
3. 传粉者与可持续发展目标：传粉者与SDGs密切关联，如无贫穷（目标1）、零饥饿（目标2）、陆地生物保护（目标15）等。

（二）传粉者面临的问题

1. 自然栖息地减少：农业扩张、城市化进程及森林砍伐直接威胁传粉者生存环境。
2. 农药影响：杀虫剂、除草剂等化工产品对昆虫类传粉者（如蜜蜂）造成严重危害。
3. 气候变化：极端气温变化、栖息地不稳定性及适应性下降对许多传粉者种群造成威胁。
4. 入侵物种与污染：外来种植的入侵植物和空气、水污染也对传粉者构成挑战。

（三）实际活动教学

1. 课程结构：分为四章，分别介绍“传粉者是什么？”“传粉者为什么重要？”“关注蜜蜂”“行动起来”，每章包含必修和选修活动。
2. 活动指导：
   • 认识传粉者：可进行传粉者调查、制作蜜蜂旅馆等实践活动。
   • 理解其重要性：通过食物认知、传粉者对生态系统影响的探索等提升学生认知能力。
   • 保护倡议：鼓励青少年主持社区活动，支持本地养蜂者、改变消费习惯等。

（四）学习资源与案例

1. 修改土地种植方式：建议种植本地开花植物，增加蜜蜂及传粉物种的栖息地资源。
2. 环保行动建议：提倡低碳生活习惯，减少使用农药、开展堆肥、支持有机农业、建立蜜蜂友好型花园等。
3. 生态友好项目：如“世界蜜蜂日”庆祝活动、城市蜜蜂友善花园创建、环保教育宣传、公民科学参与等方式。

三、维护与促进方法

（一）基本安全警示

1. 所有活动需教师或成人监督。
2. 避免接触不明蛋白质来源。
3. 发现昆虫叮咬及时处理，避免严重症状。

（二）公民科学活动

1. 鼓励青少年使用PollenNation等应用程序绘制跨区域传粉者分布图。
2. 公众可通过观察不同昆虫行为，通过数据收集，促进生态研究。

（三）社区参与与宣传

1. 建立蜜蜂友好型空间：种植本地花种、设计有趣的生态景观。
2. 公众宣传与教育：设计室内外展示、创办“世界蜜蜂日”活动、制作宣传材料并提交给地方环保部门。

（四）对政府和社会协作

1. 鼓励青少年向相关部门提交建议，推动对农药使用和生态保护的政策出台。
2. 与养蜂人合作，提高对保护蜜蜂的意识和技能。

四、手册实施建议

1. 以小组合作方式推进：申请选修活动中等，以协作形式推动集体意识，后续分组开展任务。
2. 链接补充材料：利用大学学习资源、绿色组织的进一步课程，扩大传粉生态知识范围。
3. 提交参与案例：记录课程实践，上传至网络平台，吸引其他青少年和地区的关注。

五、拓展与影响

1. 活动扩展：支持养蜂技术和生态农业发展，推广传粉友好型农业实践。
2. 世界范围参与：通过互联网与全球同类课程进行互动，众筹项目结合保护蜜蜂相关工作的线上线下活动。
3. 教育重要性：手册不仅提升了青少年生态意识，还为成年人提供培训和可通过活动帮助、学习横跨全球的环境问题。

六、支持与补充材料

1. 资料来源：包括联合国粮农组织、《生物多样性公约》、世界自然保护联盟等全球生态机构的报告和项目信息。
2. 工具推荐：建议使用iNaturalist等应用识别花卉与传粉者，网址浏览方便更快掌握昆虫生态知识。
3. 学习附加内容：通过书籍和网络资源进一步研究传粉过程、生态系统服务等。

七、总结

本手册作为FAO实施、校本资源、本地与全球协作的工具，不仅仅提供基本生物学内容，更为年轻人们提供了具体的行动方案，鼓励他们保护传粉者并为生态系统的可持续发展贡献力量。通过系列的实践与教学指导，青少年可在生活中广泛推广环保行为和可持续发展实践。