中国青年气候意识与行为调研报告2020_60页_8mb

中国青年气候意识与行为调研报告2020总结

核心内容

本报告聚焦于18-24岁的中国青年学生群体，从气候意识、气候行为和气候教育三个维度分析了中国青年对气候变化的认知与行为。报告指出，中国青年对气候变化问题表现出高度关注，但对气候变化与个人生活的联系认知仍较弱。同时，青年群体对低碳生活的认同度较高，但在实际支付意愿和行为上仍存在差距。

主要观点

气候意识

• 高关心与浅认知：大多数青年认为气候变化已经比较严重或十分严重，但对气候变化的具体影响和应对方式了解不深，且尚未将气候变化与自身生活、发展紧密联系。
• 公众与政府责任：青年普遍认为公众和政府是应对气候变化的主要责任主体，对政府在气候变化政策上的信任度高于科研机构、环保组织和媒体。
• 气候公平：青年普遍支持环境正义和代际公平，但尚未将性别视角引入气候议题，女性对气候变化对自身影响的认知相对较低。
• 国际视角：青年认可“共同但有区别的责任”原则，认为中国在国际气候治理中扮演重要角色，但对《巴黎协定》的了解仍不足。

气候行为

• 个体实践为主：青年群体主要通过个体行为（如随手关灯、垃圾分类等）参与气候行动，较少参与集体行动或创意类活动。
• 低碳消费意愿：超过60%的青年愿意为环保支付更高的价格，但实际支付意愿随价格增加而降低，仅3%愿意多付30%以上。
• 对“漂绿”行为的抵制：85.8%的青年不赞同“漂绿”行为，认为其缺乏真实性和有效性。

气候教育

• 校园教育不足：仅有少数青年参与过气候变化相关的课程或社团活动，且存在地域和性别差异。
• 非正式教育需求：青年希望接触更真实、震撼的气候传播内容，偏好纪录片、公众人物倡导和轻松风格的传播形式。
• 教育方式建议：建议高校推动气候课程主流化，结合多元学科和实践教学，提升青年对气候变化的理解和行动力。

关键信息

• 调研范围与方法：调研覆盖全国七大地区，共回收定量样本5481个，定性样本37个，样本量配额根据地域、学校层次、性别和年级进行划分。
• 青年行动路径：目前青年更多以个体行动为主，缺乏集体行动意识，尚未形成以青年为主体的行动路径。
• 政策与行动建议：CYCAN提出“2030行动目标”，从“倡导的广度”、“教育的深度”和“行动的力度”三个层面推动青年参与气候行动，促进绿色转型。

数据与发现

• 气候意识：84%的受访者认为气候变化已经比较严重或十分严重，41.6%认为其是最严重的全球问题。
• 气候行为：51%的受访者参与过气候变化相关活动，56%总是“随手关灯、关水、拔插头”，但仅24%和32%经常实施垃圾分类。
• 气候教育：19.5%主修过相关课程，16.3%加入过相关社团，13.1%参与过相关活动或讲座，表明校园内气候变化教育尚未普及。
• 传播效果：70%的受访者认为“触目惊心的实拍纪录片”能有效引起关注，但仍有25%的青年认为宣传效果不理想。

结论与展望

中国青年在气候变化议题上展现出高度的关注和责任感，但在将气候变化与个人生活和行动联系方面仍需加强。青年作为绿色变革的重要力量，应被鼓励以更积极的方式参与气候行动，推动校园和社区的低碳转型。报告呼吁政府、高校、环保机构和社会各界共同合作，通过创新教育方式和传播内容，激发青年的气候领导力，助力实现2060年前碳中和目标。

样本分布