普惠算力赋能教育行业研究报告（2025年）_52页_1mb

普惠算力赋能教育行业研究报告（2025年）聚焦算力在教育领域的应用，旨在推动教育数字化转型。报告分析了算力作为新质生产力的核心作用，强调其在教学、学习、管理和科研等场景的赋能潜力。

一、 核心内容概述

• 算力定义与重要性：算力整合信息计算力、网络运载力和数据存储力，是教育行业数字化转型的基石。
• 政策背景：国际方面，美国通过教育技术规划缩小数字鸿沟；欧盟强调教育公平和人才培养；日本推动个性化教育评估。国内方面，经历了四个发展阶段，政策从信息化1.0到数字化转型，强调开发教育资源和建设AI大模型，如2025年教育强国规划和部门联合行动计划。
• 应用现状：按学段分，学前教育注重智慧环境和家园共育；K12教育通过校企合作、资源共享提升教学效率，但面临算力鸿沟和教师能力不足；高等教育算力建设趋向超智融合和国产化，并扩展至科研和个性化学习。
• 产业剖析：包括基础设施层（算力中心、硬件设备）、平台技术层（资源管理与开发平台）、应用服务层（智能终端、教育环境），展示生态化发展趋势。
• 场景分析：涵盖教学革新（智能备课、课堂互动）、学习升级（个性化推荐、AI伙伴）、管理优化（智慧考场、教务系统）、科研提升（AI辅助计算），并列出12个应用场景的部署难度。
• 应用案例：列举基础设施案例如浙江大学智算中心，平台技术如北京大学SCOW系统，应用服务如宁夏AI课堂评价。
• 未来发展建议：加强顶层规划（政策与资金支持），优化算力供给（区域整合与服务创新），深化场景应用（需求清单与终端普及），促进人才培养（教师和学生能力提升）。

二、 关键发现

• 算力赋能教育有助于提升资源公平性、个性化学习和教育质量。
• 主要挑战包括算力鸿沟、数据安全、教师技术适应等。
• 建议推动产学研结合，构建教育算力生态，确保可持续发展和公平转型。