“2023中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”总结发展报告-CEAIE_39页_38mb

中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划（2018-2022）总结发展报告

核心内容

“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”是中国与东盟职业教育合作的重要品牌项目，旨在通过五年时间，遴选100个特色合作项目，打造中国-东盟职教共同体。该计划聚焦高铁、通信、智能制造、航空航天、电子商务等专业领域，通过来华留学、境外办学、师资培训、联合培养等多种合作模式，推动中国与东盟在职业教育领域的深度融合。

主要观点

• 项目背景：中国与东盟职业教育合作随着经贸关系的深化而不断拓展，旨在服务区域经济社会发展和人文交流。
• 项目意义：通过合作，推动中国职业教育经验与东盟国家共享，助力其职业教育改革，提升职教质量，促进技术技能人才培养。
• 项目概况：截至2022年，已形成覆盖东盟十国、涵盖17个专业大类、开发80个专业的教学标准的100个合作项目。
• 主要活动：举办五届中国-东盟职业教育国际论坛及成果展，发布四批成果汇编，开展多场能力建设活动和创新创业营，推动中外院校合作。

关键信息

项目特色

• 地域分布广：覆盖中国22个省（市、区）的98所高职院校，与东盟十国合作，实现区域全覆盖。
• 合作形式多元：包括来华留学、境外办学、师资培训、联合培养等，形成了多样化的合作模式。
• 产教融合深入：与953家国内外企业合作，推动校企协同“走出去”，解决当地用工难题。
• 创新活动丰富：如“中印尼职教空中工作坊”“中国-东盟未来职业之星创新创业营”等，增强学生交流与技能展示。

项目成果

• 人才培养：累计培养4328名学历生，其中2653名来华留学生，171名获得本科学历。
• 国际合作：建立中国-东盟职业教育联合会，推动更广泛、更深入的职教合作。
• 资源共享：开发1233个国际化课程、257套双语教材和15563.17个线上课程资源。
• 政策传播：通过“中国职业教育政策解读会”等平台，传播中国职教声音，提升国际影响力。

面临的挑战

• 顶层布局不足：各国合作项目发展不均衡，缺乏统一规划。
• 疫情影响：导致项目运行效果下降，线上教学资源开发不足，影响教学质量和效果。
• 资源投入有限：多数项目依赖学校自有资金，缺乏稳定外部支持。
• 国际合作能力不足：中外院校在课程、师资、管理等方面存在短板。
• 境外办学质量参差：部分项目缺乏规范管理，存在重复建设与质量风险。

未来发展方向

发展建议与实施路径

1. 统筹发展：加强顶层设计，建立科学的项目布局与规划。
2. 分类指导：根据不同国家的教育需求和合作潜力，制定差异化的合作策略。
3. 提质增效：提升项目内涵建设，建立质量保障机制，实施绩效管理。
4. 深化产教融合：推动校企合作共同体，形成“订单式培养”“企业定向班”等模式。
5. 提升能力：加强教师的国际化视野、跨文化沟通与教学能力，构建高水平管理与教学团队。
6. 规范有序：推动境外办学标准化、高质量发展，建立质量保障与风险防控机制。

新平台与新计划

• 中国-东盟职业教育联合会：于2022年启动，覆盖175个成员单位，包括98所中国高职院校和77所东盟院校。
• 中国-东盟职教合作领航计划：依托联合会平台，推进信息共享、科研合作、标准共建、境外办学等，促进职教合作向更高层次发展。

总结

“双百计划”五年来，为中国-东盟职业教育合作树立了典范，提升了双方在职业教育领域的交流与合作水平，助力区域经济合作与人才培养。尽管面临挑战，但通过持续优化合作机制、提升合作质量、深化产教融合，未来职业教育合作将更加广泛、深入和高效，为构建中国-东盟命运共同体提供坚实支撑。