中国科学技术大学：超媒介叙事视域下元宇宙体系构建_35页_4mb

超媒介叙事视域下元宇宙体系构建总结

核心内容

本文围绕“超媒介叙事”与“元宇宙体系构建”展开，探讨了超媒介叙事在科技传播、教育行业及文旅产业中的应用与创新。周荣庭教授从理论到实践，系统分析了超媒介叙事的结构、功能与原则，并结合具体案例展示了其在实际场景中的应用与成效。

主要观点

1. 超媒介叙事的概念与特点

• 概念：超媒介叙事是一种通过多种媒体平台协同讲述同一故事的叙事方式，每个平台对故事的构建都有独特的贡献。
• 特点：
  • Spreadability vs. Drillability：内容的可传播性与可深入性之间的平衡。
  • Continuity vs. Multiplicity：故事的连贯性与多维度表达。
  • Immersion vs. Extractability：沉浸式体验与内容可提取性。
  • WorldBuilding：构建丰富、完整的世界观。
  • Seriality：故事的连续性与系列化发展。
  • Subjectivity：强调受众的主观参与。
  • Performance：故事的表演性与互动性。

2. 超媒介叙事在教育与文旅中的应用

• 教育行业：通过超媒介叙事构建元宇宙场景，实现沉浸式学习体验，增强教育内容的互动性与趣味性。
• 文旅行业：以《湘见·沱江》为例，融合科技、国风动漫、真人实拍、电影视听、光影设备等多种形式，打造沉浸式艺术游船，提升游客体验，推动区域旅游发展。

3. 超媒介叙事的创新模型

• 图书出版物创新模型：以《消失的世界》为例，利用AR与三维技术，将传统绘本内容转化为移动终端上的交互体验。
• 内容集成逻辑：从“元叙事→叙事碎片→媒介选择→内容集成→到达受众→受众再创作”形成一个完整的传播链条。

关键信息

1. 超媒介叙事的结构与功能

• 基于互文性，实现文本的协同建构。
• 通过多媒介形式增强品牌维系与产业链运作。
• 强调创新人才与版权管理机制的建设。

2. 《消失的世界》案例分析

• 出版背景：2011年出版，荣获法国科普奖（青少类）。
• 内容特色：介绍32种已灭绝生物，以生物诞生时间顺序为线索，采用绘本风格进行展示。
• 创新形式：结合AR与三维技术，打造移动终端上的交互式读物，包括卡片、桌游等多种形式。

3. 元宇宙场景构建的挑战与对策

• 挑战：包括组织协作、内容融合、传播整合、技术集成等。
• 对策：
  • 构建协作共同体。
  • 建立敏捷赋能团队。
  • 实现从4P到4C的转变，进一步发展为4D。
  • 利用媒体集成应用平台与新技术赋能。

4. 智慧文旅项目团队

• 项目牵头单位：中国电信集团有限公司，提供网络、通信及云计算等基础设施支撑。
• 项目参与单位：
  • 清华大学新闻与传播学院元宇宙文化实验室：负责数字人与元宇宙场景构建。
  • 江苏中天互联科技有限公司：负责文旅标识解析二级节点与NFT体系搭建。
  • 中国科学技术大学先进技术研究院新媒体研究院：负责线上空间与线下沉浸式应用场景建设及文物活化。

结论

超媒介叙事为元宇宙体系构建提供了丰富的理论支持与实践路径，尤其在教育与文旅领域展现出巨大的应用潜力。通过多媒介融合与技术创新，实现沉浸式体验与互动性传播，不仅提升了内容的吸引力与传播效率，也推动了相关产业的升级与融合发展。