2021未成年人网络媒介素养报告-11页_1mb

2021未成年人网络媒介素养行为分析报告总结

核心内容

本报告分析了2021年未成年人网络媒介素养的现状及主要问题，重点探讨了未成年人触网率、信息获取渠道、网络暴力、虚假信息、青少年模式使用、网络追星行为以及网络诈骗等关键议题。报告指出，随着未成年人触网率的持续提升，提升其网络媒介素养教育已成为社会关注的焦点。

主要观点

• 未成年人触网率持续上升：2020年未成年网民规模突破1.83亿，小学生互联网普及率达到92.1%，较2019年提升2.7个百分点。
• 社交平台是主要信息获取渠道：未成年人主要通过微信、QQ、家长老师推荐、短视频APP及搜索渠道获取信息，其中家人、老师转发的内容最受信任。
• 权威媒体信息更受信任：中央级媒体、政务新媒体、新闻网站成为未成年人最信任的媒体来源。
• 网络暴力问题突出：未成年人网络暴力信息主要产生于社交平台，尤其受追星行为影响较大，有不同偶像的未成年人容易产生言语攻击。
• 虚假信息辨别能力不足：40%的未成年人无法辨别网络谣言，其中小学阶段占比最高，需加强媒介素养教育。
• 青少年模式需求高：未成年人使用青少年模式的主要动机是家庭管理和自我管理，学校管理相对薄弱，需加强相关课程设置。
• 网络追星行为有所减少：2021年6月的“清朗行动”显著减少了未成年人的非理性追星行为，追星数据下降56%。
• 网络诈骗风险依然存在：尽管反诈宣传取得成效，但金融诈骗仍是未成年人易受骗的领域，尤其在中奖信息方面，近半数未成年人无法辨别真伪。
• 隐私信息暴露普遍：86%的未成年人曾暴露过隐私信息，其中30%主动发布个人或家人隐私内容，男生及三线以下地区未成年人更易暴露隐私。

关键信息

信息获取渠道

• 主要渠道：微信、QQ、家长老师推荐、短视频APP、搜索。
• 最信任来源：家人、老师转发的内容；中央级媒体、政务新媒体、新闻网站。

网络暴力

• 主要场景：社交平台、粉丝互动、评论区。
• 影响因素：追星行为、粉丝群体之间的竞争和攻击。

虚假信息

• 辨别能力不足：不足20%的未成年人能完全辨别网络谣言，40%无法辨别。
• 小学阶段最明显：小学阶段未成年人辨别能力最弱，需加强教育引导。

青少年模式

• 使用动机：家庭管理、自我管理。
• 学校管理薄弱：仅15%的未成年人因学校管理使用青少年模式。
• 自我约束能力提升：初中阶段以后，未成年人自我约束能力显著增强。

网络追星

• 追星行为下降：清朗行动后，追星数据下降56%。
• 行为特征：45%的未成年人有喜欢的明星，1/3会参与追星行为，包括打榜、反黑等。
• 突出群体：初中阶段和女生群体追星行为更突出。

网络诈骗

• 反诈宣传效果显著：2021年下半年网络诈骗议题热度下降74%。
• 易受骗领域：金融诈骗，尤其是中奖信息。
• 易受骗群体：男生和小学阶段未成年人对中奖类信息辨别能力较低。

隐私安全

• 隐私暴露率高：86%的未成年人曾暴露隐私信息。
• 主动暴露行为：30%的未成年人主动发布个人或家人隐私内容。
• 敏感度差异：男生和三线以下地区未成年人对隐私信息的敏感度较低。

总结

本报告揭示了2021年未成年人在网络环境中的行为特征与面临的挑战。随着触网率的上升，网络媒介素养教育显得尤为重要。社交平台、虚假信息、网络暴力、网络追星和网络诈骗等问题仍需引起高度重视。青少年模式的使用和隐私信息保护意识的提升是当前教育的重点方向，同时，学校在媒介素养教育中的角色亟需加强。