20170919-世经论坛-The_Global_Human_Capital_Report_2017_Preparing_people_for_the_future_of_work_203页_17mb
报告摘要
《2017年全球人力资本报告》总结
核心内容
《2017年全球人力资本报告》旨在帮助各国领导人准备应对未来工作的挑战,通过**全球人力资本指数(Global Human Capital Index, GHCI)**衡量各国在人力资本发展方面的表现。报告指出,人力资本是推动经济增长、发展和竞争力的关键因素,它不仅包括教育和技能,还涉及工作中的学习与应用。
报告强调,人力资本应被视为一个动态概念,其价值随时间和使用而增长或减少。各国需在个体生命周期中持续投资于教育和技能提升,以确保人力资本的长期效益。
主要观点
- 全球人力资本发展水平:世界平均仅开发了其人力资本的62%,意味着各国平均浪费了38%的潜力。仅有25个国家开发了70%以上的人力资本,其余国家则处于较低水平。
- 排名情况:
- 前10名:主要由欧洲小国(如挪威、芬兰、瑞士)和美国、德国等大经济体占据。
- 地区差异:北美洲、西欧、中东和北非、东欧和中亚的差距较小,而南亚和撒哈拉以南非洲的差距最大。
- 撒哈拉以南非洲:整体排名最低,仅有少数国家如卢旺达、加纳、喀麦隆和毛里求斯开发了超过60%的人力资本。
- 人力资本的四个维度:
- Capacity(25%):衡量教育存量。
- Deployment(25%):衡量技能在劳动力市场中的应用。
- Development(25%):衡量当前教育和技能提升的努力。
- Know-how(25%):衡量专业化技能的深度与广度。
关键信息
各维度指标
| 维度 | 指标 |
|---|---|
| Capacity | 文盲率、基础教育完成率、中等教育完成率、高等教育完成率 |
| Deployment | 劳动力参与率、失业率、非充分就业率、性别差距(经济参与) |
| Development | 基础教育入学率、中等教育入学率、高等教育入学率、基础教育质量、教育系统竞争力 |
| Know-how | 经济复杂性(出口产品质量)、高技能和中等技能岗位的可用性、雇主招聘难度 |
人口分组与权重
| 年龄组 | 权重范围(%) |
|---|---|
| 0-14岁 | 13%-48% |
| 15-24岁 | 9%-22% |
| 25-54岁 | 26%-70% |
| 55-64岁 | 3%-14% |
| 65岁及以上 | 1%-27% |
重点发现
- 教育与技能的结合:人力资本不仅依赖教育,还需要通过工作中的实践和学习来提升。
- 动态发展:各国应重视人力资本的持续投资,而不仅仅关注教育投入。
- 区域发展不均:撒哈拉以南非洲和南亚是人力资本开发最薄弱的地区,而北美洲、西欧、中东和北非、东欧和中亚相对较好。
- 政策建议:各国应采取措施提升劳动力市场的技能匹配度,缩小不同群体之间的参与差距,尤其是在女性、青年和老年人群中。
结论与建议
报告指出,人力资本的开发是各国长期成功的关键。各国应关注以下方面:
- 优化教育体系:确保教育能够满足未来劳动力市场的需求。
- 促进技能发展:通过终身学习和职业培训提升现有和未来劳动力的技能。
- 缩小不平等:提高不同性别、年龄和背景人群的就业参与率。
- 加强国际合作:利用全球数据和研究合作(如与LinkedIn的合作)来更好地分析和提升人力资本。
报告还强调,未来工作将更加依赖技术,因此各国应投资于多元化和高质量的人才培养体系,以应对第四次工业革命带来的变化。通过提升人力资本,各国可以实现更加包容和可持续的发展。
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