艾瑞-2018年中国12-18岁未成年人消费行为洞察报告-2018.9-17页-1mb
报告摘要
中国12-18岁未成年人消费行为洞察报告总结
核心内容概述
本报告基于2018年7月的调研数据,分析了中国12-18岁未成年人的消费行为特征,涵盖了零用钱获取情况、消费方向、消费态度以及家长的介入情况等方面。调研样本共2058人,通过艾瑞iUserSurvey平台收集,样本分布根据国家统计局数据进行配额调整,确保性别、年龄和地域的代表性。
主要发现
1. 零用钱获取情况
- 近六成未成年人有零用钱:57.8%的未成年人可以定期获得零用钱,其余42.2%在有花费需求时仍可从父母或亲戚处获得资金。
- 零用钱金额差异明显:未成年人平均每月可支配零用钱为370元,男生(455元)多于女生(281元),高年龄段(16-18岁)多于低年龄段(12-15岁),经济发达地区零用钱更多。
2. 消费偏好
- 偏好线下商品:81.7%的未成年人将零用钱用于购买线下商品,倾向于实体消费而非线上服务。
- 学习用品为主:在购买线下商品中,82.8%的未成年人用于购买学习用品,显示较强的学习属性。
- 线上服务消费有限:仅有15.6%的未成年人为网游付费,其次为网络音乐(10.2%)和网络课程(8.8%)。
3. 消费态度
- 理性消费为主:69.6%的未成年人具有“量入为出”的消费观念,62.1%的未成年人有消费规划。
- 性别与年龄差异:男生更理性(72.1%);12-15岁未成年人更倾向于根据手头资金进行消费(70.5%)。
4. 家长介入情况
- 家长普遍不关心零用钱使用:78.2%的家长很少关心孩子的零用钱使用情况,仅34.6%的家长会关注。
- 消费金额与家长关心度相关:父母关心的未成年人月均消费金额明显低于不关心的群体。
5. 网游消费特征
- 网游消费占比低:仅有15.6%的未成年人为网游付费,且网游消费在零用钱中的占比不到三成(29.3%)。
- 高消费群体需关注:200元以上月均网游付费的未成年人占25.7%,其中16-18岁占比更高(54.3%),人均每月零用钱为1984元,网游消费为704元。
关键信息
- 零用钱来源:主要来自父母和亲戚,部分未成年人在有需求时会主动申请。
- 消费趋势:未成年人更倾向于线下消费,尤其是学习用品,线上消费相对有限。
- 消费观念:多数未成年人具备理性消费意识,但部分高消费群体需引起家长注意。
- 家长角色:家长对零用钱使用关注度较低,可能影响未成年人的消费行为。
- 地域差异:经济发达地区未成年人零用钱更多,但样本分布已根据收入水平进行调整。
样本分布说明
| 省市级别 | 省市名称 | 样本分布 |
|---|---|---|
| 年人均收入3万元以上省市 | 广东(含广州、深圳) | 20.3% |
| 江苏 | 5.5% | |
| 浙江 | 5.1% | |
| 北京 | 3.4% | |
| 上海 | 0.8% | |
| 天津 | 0.8% | |
| 年人均收入2-3万元省市 | 山东 | 7.3% |
| 江西 | 4.7% | |
| 湖南 | 4.2% | |
| 福建 | 3.8% | |
| 湖北 | 3.0% | |
| 重庆 | 1.8% | |
| 内蒙古 | 1.1% | |
| 辽宁 | 1.1% | |
| 海南 | 0.5% | |
| 年人均收入2万元以下省市 | 河南 | 5.8% |
| 河北 | 4.7% | |
| 广西 | 4.2% | |
| 四川 | 3.9% | |
| 安徽 | 3.5% | |
| 山西 | 3.3% | |
| 贵州 | 2.3% | |
| 陕西 | 2.0% | |
| 云南 | 1.4% | |
| 甘肃 | 1.3% | |
| 黑龙江 | 1.2% | |
| 新疆 | 0.9% | |
| 吉林 | 0.8% | |
| 宁夏 | 0.7% | |
| 青海 | 0.4% | |
| 西藏 | 0.1% |
研究目的与意义
本报告旨在深入了解未成年人的消费行为,包括零用钱获取、消费方向、消费态度及家长关注情况,为解决未成年人网络消费中的问题提供数据支持和参考,助力企业与家庭更好地引导和管理未成年人的消费行为。
调研方法与工具
- 研究方法:在线定量研究分析
- 研究工具:艾瑞iUserSurvey平台
- 样本来源:艾瑞iClick平台与其他多个网站平台联合收集
- 样本配额:依据国家统计局数据设定性别、年龄与地域比例
- 有效样本量:2058个,其中iClick平台1255个,其他平台803个
总结
本报告揭示了中国12-18岁未成年人在消费行为上的八大特征,主要包括零用钱获取、消费方向偏好、消费态度理性、家长关注度低、网游消费比例小但高消费群体需关注、消费地域差异明显等。这些发现为企业制定市场策略、家长进行消费管理提供了重要依据。
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